Προκήρυξη πλήρωσης θέσεων για φοίτηση 450 ατόµων (καταρτιζόµενων), στα 
Τµήµατα Μετεκπαίδευσης του Υπουργείου Τουρισµού, στο πλαίσιο της υλοποίησης των
Πράξεων “Κατάρτιση-Μετεκπαίδευση εργαζοµένων και εποχιακά ανέργων εµπειροτεχνών
στον τουριστικό τοµέα µε στόχο τον εκσυγχρονισµό και την αναβάθµιση της ποιότητας των
παρεχόµενων υπηρεσιών.

Τα τµήµατα Κατάρτισης - Μετεκπαίδευσης, τα οποία θα υλοποιηθούν από τον Υπουργείο
Τουρισµού απευθύνονται στον ενεργό πληθυσµό της χώρας, τον απασχολούµενο στον τοµέα του
Τουρισµού. Οι απόφοιτοι των τµηµάτων Κατάρτισης - Μετεκπαίδευσης του Υπουργείου αποκτούν
υπαλληλική ιδιότητα και λαµβάνουν επίδοµα πτυχίου σε ποσοστό 10% επί του βασικού µισθού.
Ειδικότερα, τα τµήµατα Κατάρτισης - Μετεκπαίδευσης απευθύνονται σε εργαζόµενους, οι οποίοι
απασχολούνται στις παρακάτω τουριστικές επιχειρήσεις :

1. Στις πάσης φύσεως ξενοδοχειακές επιχειρήσεις, σε νυκτερινά κέντρα ψυχαγωγίας, κοσµικές
ταβέρνες, εστιατόρια, ζαχαροπλαστεία, καφενεία, µπαρ και σνακ–µπαρ β΄ τάξης και άνω και µαζικά
κέντρα εστίασης (catering).

2. Στους πρόσκαιρα άνεργους (και σε ποσοστό 20% επί του συνόλου των καταρτιζοµένων κάθε
τµήµατος), εφόσον η διάρκεια της ανεργίας τους δεν είναι µεγαλύτερη των 6 ½ µηνών από την
ηµεροµηνία έναρξης του προγράµµατος (δηλαδή ανεργία από 23/5/13 έως 9/12/13).

3. Κατ’ εξαίρεση επιτρέπεται η φοίτηση στα τµήµατα Κατάρτισης - Μετεκπαίδευσης, συζύγων και
κατιόντων ξενοδόχων σε ποσοστό 15% στο σύνολο των καταρτιζοµένων κάθε τµήµατος υπό τις
προϋποθέσεις του άρθρου 10, παρ. 2 του ν. 1077/80 (επίδοµα - άρθρο 16, ασφάλιση - άρθρο 17)

4. Γίνονται δεκτοί για φοίτηση µε την προϋπόθεση τήρησης όλων των όρων της προκήρυξης:
α) Έλληνες πολίτες.

β) Έλληνες το γένος και υπήκοοι κρατών-µελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, εφόσον
γνωρίζουν την Ελληνική Γλώσσα και εφόσον προσκοµίσουν ισοτιµία και αντιστοιχία του
τίτλου σπουδών από την Αρµόδια Ελληνική Αρχή.

About Unknown

Adds a short author bio after every single post on your blog. Also, It's mainly a matter of keeping lists of possible information, and then figuring out what is relevant to a particular editor's needs.